О значении декоративно-прикладного творчества в процессе развития и самовыражения детей

Изделия декоративно-прикладного творчества постоянно сопутствуют человеку. Едва ребёнок начинает познавать окружающий мир, он видит любовно украшенную матерью или бабушкой вязанными и сшитыми изделиями свою кроватку, одежду, детскую комнату, а, подрастая, сам начинает мастерить свои первые поделки из доступных ему материалов: бумаги, ткани, природного сырья.


Поделка, которую ребенок выполнил своими руками, имеет большое значение в его творческом развитии, выражении индивидуальности. Именно такая поделка, а не купленная в магазине, становится особенно дорогой ребёнку – ведь это он трудился, вкладывая выдумку и фантазию.

Даже будучи взрослыми, мы с удовольствием рассматриваем красивые забавные игрушки и сувениры, ощущая их тепло и нежность, они будят в нас положительные эмоции.


У ребёнка, который с детства, занимаясь рукоделием, приобщается к миру прекрасного, вряд ли возникнет желание нарушить гармонию окружающего мира: ранить птицу, обидеть слабого или беззащитного, будь то человек или животное, надломить веточку на растущем во дворе деревце.
Создание поделок – это не только полезное времяпровождение, это и способ творческого самовыражения ребёнка, приобретения им различных навыков, это важный компонент трудового обучения детей.
Ребёнок приобретает навыки работы с различными инструментами и материалами, развивает глазомер, объёмное видение, совершенствует координацию движений, мелкую моторику рук, учится терпению и настойчивости в достижении поставленной цели. Занятие рукоделием развивает художественный вкус и умения девочек – будущих матерей и экономных хозяек, приучает к аккуратности и бережливости и приносит истинное удовольствие от выполненной работы.


Проводимые в процессе обучения рукоделию беседы с использованием книг, альбомов, образцов разработок, поведение праздников, выставок, конкурсов расширяют представления детей об окружающем мире, прививают любовь к народным промыслам, декоративно-прикладному искусству, готовят ребёнка к выбору будущей профессии.

Многие родители испытывают чувство тревоги и страха, отдавая своего ребёнка в детский сад. Эта статья развеет ваши сомнения.

Настало время и ваш малыш, которого вы всячески оберегали, заботились и нежили, отправляется в, так сказать, свободное плавание (временное, конечно). Ему предстоит идти в детский сад.


Вы переживаете, как он будет контактировать с другими детками. Беспокоитесь, наелся ли карапуз во время обеда, поспал ли в тихий час? Ваши волнения понятны. Ведь ребёнок первый раз самостоятельно, без вашего присмотра будет что-то делать.


Ознакомьтесь с некоторыми рекомендациями для более лёгкой адаптации ребёнка к детскому саду. Возможно, они развеют ваши страхи и сомнения.


Вам будет полезно знать, что дети, посещающие детский сад получают неоценимую базу для будущей жизни. Детсадовские дети более раскованы, самостоятельны, умеют за себя постоять. Их речь более выразительна, словарный запас богаче.


Домашние дети - их полная противоположность. Правда в школьные годы это постепенно сглаживается. Но, всё же, психика у детей после детского сада крепче: они могут без слёз расставаться с близкими людьми на целый день, имеют представление о дисциплине, и, главное, знают правила поведения в коллективе. Такому ребёнку легче принять условия школьной жизни.


Самый лучший возраст для поступления в детский сад - 3 года. Возможно, первое время ребёнок будет плакать при расставании с вами. Но правильное решение пересилить себя, отдать его в руки воспитателя и уйти. Без вас малыш быстрее успокоится.


Обязательно расскажите воспитателю о привычках ребёнка, что он любит из еды, а что нет, есть ли у него аллергия и другие особенности. Можно принести в группу любимую игрушку, кружку, тарелку - всё это поможет и воспитателю и ребёнку.


И ещё совет: забирая вечером трёх-, четырёхлетнего малыша, не заставляйте его одеваться самостоятельно, если он отказывается это делать. За день ребёнок в детском саду одевается и раздевается 8-9 раз. Это большой труд! Дети тоже устают за день и хотят, чтобы за ними поухаживали хотя бы вечером.


Запомните главное, если ребёнок уйдёт из детского сада в хорошем настроении, то и вернётся туда утром весёлым и довольным.астало время и ваш малыш, которого вы всячески оберегали, заботились и нежили, отправляется в, так сказать, свободное плавание (временное, конечно). Ему предстоит идти в детский сад.


Вы переживаете, как он будет контактировать с другими детками. Беспокоитесь, наелся ли карапуз во время обеда, поспал ли в тихий час? Ваши волнения понятны. Ведь ребёнок первый раз самостоятельно, без вашего присмотра будет что-то делать.

Растим непоседу или как занять гиперактивного ребенка

Родители гиперактивных детей очень часто испытывают много трудностей во взаимодействии со своим безудержным чадом. Если Вы не понаслышке знаете о гиперактивности и проблемах связанных с ней, то поймете, как трудно научить ребенка завязывать шнурки, застегивать пуговицы, да и просто усадить его за какое - то занятие…все это просто не выполнимо, ведь такой малыш находиться в постоянном движении, вокруг него все крутиться, летает и падает. И часто кажется, что фонтан его энергии никогда не иссякнет.

Если Ваш ребенок расшалился и ничем его не унять, предложите ему смотать в волшебный клубочек яркую пряжу. И как только малыш начнет, так сразу же успокаивается. Когда подобная игра станет для ребенка привычной, он сам, почувствуя, что огорчен или “завелся”, будет просить взрослого дать ему “волшебные нитки”.

Но вот непоседа подрался, что-то сломал или причинил кому-то боль. Что делать?Наругать, ввести неуклонную систему запретов или просто махнуть рукой, закрыв глаза на проступок?! Конечно же нет…поиграйте со своим ребенком. Как? Обведите его ладошки на листе бумаги и предложите ему их оживить - глазками, ротиком, раскрасить каждый пальчик цветными карандашами. И после проделанной совместной работы можно затеять беседу с ручками малыша. Спросите у пальчика: “Кто Вы, как вас зовут?”, “Что Вам наравиться делать?”, “Чего не любите?”. При этом важно подчеркивать, что руки хороши, умеют много делать (и перечислите, что умеет и любит делать ваша кроха), но просто иногда маленькие ладошки не всегда слушаются своего хозяина. Закончить игру необходимо “заключением договора” между ручками и хозяином. И пусть руки пообещают, что они будут делать только хорошие дела и не будут никого обижать.

Принимая ванну, малыш так же может быть занят игрой. Специалисты считают, что игра с водой просто необходима для гиперактивных детей. Первое время организовывайте игру вместе с ребенком, подберите соответствующие Детские игрушки – лодочки, мячики, трубочки и др.

Помогите своему ребенку преодолеть гиперактивность, больше общайтесь с ним , вникайте в его проблемы, беседуйте по “душам” и обязательно играйте!

Новогодние композиции своими руками!

В Новом Году хочется ощущать запах праздника буквально во всем. Вот несколько небольших новогодних композиций, которые обязательно порадуют членов вашей семьи и гостей.

Вешаем на входной двери праздничный веночек. Для этого Вам понадобится, проволока или любая основа в форме окружности. Обвяжите основу, елочными веточками со всех сторон, главное чтобы веточки были одной длины. Завяжите красными и белыми бантиками ваш веночек, кто желает, может повесить еще и маленький колокольчик.
Новогодний праздничный венок на входную дверь готов.
Для любой комнаты, подойдет такая очаровательная композиция. В пластмассовую чашечку положите оазис (увлажненную почву), поставьте в центре высокую свечу, вокруг разложите еловые или сосновые веточки, украшенные маленькими игрушками-шариками. Обязательно повесьте возле свечи красного (или золотого цвета) маленького Деда Мороза. Нарядите свечу красным праздничным бантом. Забавная композиция станет украшением для любой комнаты.

Найдите просторную емкость для большой и шикарной композиции. Наполните емкость хорошей почвой и горизонтально закрепите елочные или сосновые веточки, по всей емкости. В самом центре установите две белых длинных свечи. Эту композицию можно дополнить искусственными цветочками, разноцветными бантиками, серебристыми орешками или игрушечкой птички или снегурочки. Не пользуйтесь светом в Новом Году, зажгите лучше свечи, и Вы увидите всю красоту этой композиции.
Украшаем новогодний стол! Возле тарелки каждого блюда расставляем бокалы для коньяка (или другого напитка, главное чтобы дно было широкое).
Положите на донышко бокала искусственную веточку ели и закрепите в ней красную свечу, сверху елочки положите золотые колокольчики, а ножку бокала перевяжите красной ленточкой-бантиком. До начала боя часов, выключите свет и зажгите свечи в бокалах гостей, счастливого Нового Года!

И, конечно же, композиция для спальни, должна обязательно, понравится вашей половинке. Закрепите в искусственном оазисе сосновые веточки, таким образом, чтобы композиция приняла вытянутую форму. Две красные зажженные свечи - символ вечной и счастливой любви, его охраняет положенная на композицию золотая или бронзовая фигурка амурчика! Также красиво будут смотреться искусственные красные цветы и декоративные золотые бусинки. Поистине новогодняя спальня, счастливой новогодней ночи!

Санта Клаус vs. Дед Мороз

Все мы без исключения знаем и любим нашего старого , но доброго , Дедушку Мороза . Он приносит на Новый Год не только подарки ... Он приносит с собой радость , смех , веселье и Необычный дух предпраздничного настроения ! Но давайте с вами разберёмся ... Кто же такой наш Дедушка Мороз ? Ведь существуют и такие персонажи как например Санта Клаус ...


Как это не странно звучит , но оба этих , и ещё множества похожих персонажей берут свою историю с 4 века . В это время в Малой Азии жил Николай Чудотворец (или Клаус), который за свою жизнь сделал немало хороших дел . Постепенно его фигура начала дополняться слухами и обрастать многочисленными легендами . Если судить по легендам , то не каждому ребёнку знаменитый Дед Мороз дарит подарок на Новый Год , однако в наше время , любой , даже не совсем воспитанный ребёнок получает его .


Всё же нам предстоит разобраться ... В чём же собственно состоят отличия от нашего Дедушки Мороза и американского Санта Клауса .


Санта Клаус , живущий на Северном Полюсе , выходит на работу в Новый Год . Он прибывает в каждый город , в каждый дом ... Залазит в печную трубу и складывает свои подарки детям в красные чулочки , весящие над камином . Этот сказочный персонаж , с огромными бакенбардами и длинной бородой , путешествует из дома в дом , позвякивая своими небольшими колокольчиками , оповещая о приходе Нового Года . Одежда у него ярко - красная , с белыми как снег элементами на ней . Целый год усердно работают на Северном Полюсе друзья и помощники Санты - новогодние эльфы , которые занимаются изготовлением игрушек и их упакованием . Так же эльфы, на протяжении года , ведут списки хороших и капризных детей , подводят итоги на этот счёт .


Дед Мороз , ассоциируется с простым Добрым Старичком , который приходит скорее из лесу , нежели с Северного Полюса . Дорогой и всеми любимый , новогодний персонаж более широкое распространение получил в странах бывшего СССР. Он так же как и Санта Клаус раздаёт подарки детям игрушки трансформеры , приходит к ним на Новогодние утренники в школы и детские сады , навещает их дома . Отличие двух персонажей состоит в том , что Дед Мороз не прячется от посторонних глаз , а наоборот... В этом может быть и есть его минус ... Этим самым , Добродушный Старичок и разрушает веру в самого себя . В канун Рождества и Нового Года их разводится очень много , лишая детей веры в настоящего , существующего на самом деле Дедушку Мороза .





Копирование материалов разрешено только с ссылкой на www.pchelenok.com